Tecnología Financiera o FINTECH

Existen varias tendencias tecnológicas que nos parecen muy prometedoras. El mundo camina y se desarrolla al ritmo de las innovaciones que se producen en nuestros países. Los avances tecnológicos definen nuestras sociedades.

Entre dichas tendencias se encuentran varias, como el Internet de las Cosas, Ciberseguridad, Ciencia de los Datos y muchas más. Una de las que nos parece más importantes, pero que sin embargo no se menciona tanto, es la relacionada con la tecnología aplicada al sector financiero. Se conoce con el nombre de Fintech o tecnología financiera.

Hace unos meses, un amigo del ámbito bancario, me dijo que el negocio de los bancos era altamente tecnológico. Eso me dejó pensando, y a la vez reconociendo, la gran verdad detrás de esas palabras. Si reflexionamos un momento, nos daremos cuenta que la inmensa mayoría de nosotros realiza transacciones electrónicas de manera constante. Todo lo que hacemos en nuestro banco, o casi todo, sucede mediante un dispositivo electrónico o plataforma digital. Sin tecnología, no existirían los bancos tal cual los conocemos hoy en día.

El Fintech o Tecnología Financiera es una “nueva industria financiera que aplica la tecnología para mejorar las actividades financieras”. En otras palabras, Fintech son “las nuevas aplicaciones, procesos, productos o modelos de negocios en la industria de los servicios financieros, compuestos de uno o más servicios financieros complementarios y puestos a disposición del público vía Internet”.

Sabiendo esto, pensamos que una de las grandes tendencias es, y seguirá siendo por mucho tiempo, el uso intensivo de las tecnologías como plataformas necesarias y obligatorias en el crecimiento del sector financiero nacional. El Internet Banking, y demás formas de proveer servicios a los clientes, continuará dominando en el modelo de negocios de las instituciones financieras de hoy y del mañana. Aprovechemos con entusiasmo las bondades de estos avances tecnológicos.

Por: Ing. José Armando Tavárez Rodríguez

Twitter: @JTavarezR

Aplicaciones informáticas para vivir la Fe

Los diferentes espacios de descarga de aplicaciones móviles ofrecen una amplia variedad de productos. Hay APPs que sirven para medir el nivel de latidos del corazón hasta tomar dictado mediante software de reconocimiento de voz. Es decir, el mundo de las tiendas virtuales de aplicaciones es amplio y lleno de ofertas para todas las necesidades y gustos. ¿Habrá algunas que nos ayuden a vivir mejor la Fe?

Si buscas en tu dispositivo Apple o Android, en el App Store de iOS o Google Play de Android, encontrarás aplicaciones que sirve para orar, meditar, leer la biblia o algún libro sagrado o escuchar música sacra. En otras palabras, podrás encontrar un amplio abanico de herramientas que nos ayudan en nuestras prácticas diarias de Fe o acercamiento a Dios.

El mundo de la tecnología no es ajeno a las realidades propias de la naturaleza humana. Todos necesitamos desarrollar una de las dimensiones humanas más importante: la espiritual. Los sociólogos y filósofos han detectado que en los tiempos actuales hay un resurgir de la necesidad de conectar con el espíritu. La misma ha sido una necesidad que ha tenido la humanidad, en todos los tiempos, de conectar con lo trascendente y sagrado. El ser humano necesita de lo espiritual. Sabe muy bien que su vida debe tener sentido o propósito y es por eso que en la búsqueda de Dios encuentra plenitud en su vida. Por tanto, es natural que organizaciones y personas desarrollen productos tecnológicos que puedan acompañar en dicho proceso.

Según las estadísticas mundiales, entre las aplicaciones religiosas o espirituales más descargadas, en los diferentes dispositivos móviles, se encuentran las que permiten leer y estudiar la Biblia. Luego siguen las que generan automáticamente algún tipo de pensamiento del día que pueda ser compartido por internet. También son muy descargadas los aplicaciones que permiten algún tipo de oración o meditación. Y por último, los que ayudan a acceder a audios y videos inspiracionales.

En fin, una expresión hermosa de nuestro ser espiritual se encuentra también en la producción tecnológica, donde programadores o desarrolladores de software, ofrecen al público en general, un gran número de soluciones tecnológicas útiles. Hagamos buen uso de estos medios digitales para acercarnos a Dios y así poder vivir mejor nuestro tiempo en la Tierra. Bendiciones.

Por: Ing. José Armando Tavárez Rodríguez

Twitter: @JTavarezR

Acceso universal a Internet

El mundo ha cambiado. Los avances científicos y tecnológicos han transformado nuestro estilo de vida. La forma en que vivimos no sería igual sin los productos y servicios tecnológicos. La manera de comunicarnos, comercializar y educarnos, ya dejó de ser una experiencia únicamente presencial. ¿Cómo impacta este fenómeno en las normativas legales y leyes sobre los derechos humanos?

Estamos ante una nueva etapa de la humanidad que supone nuevos derechos y deberes. Entre esas nuevas realidades, surge el derecho digital o de acceso a Internet que sirve para que todos y todas puedan ejercer y disfrutar de sus derechos a la libertad de expresión, de opinión y otros derechos humanos fundamentales que conforman la democracia.

En esta era digital, varios países han definido el acceso a internet como un derecho humano. Por ejemplo, la Organización de Naciones Unidas, a través de sus organismos, está trabajando en varios proyectos para garantizar que el acceso a Internet sea ampliamente disponible sin importar condición social, económica o cualquier otra realidad. En esta lucha no están solamente las organizaciones no gubernamentales y demás actores de la sociedad. Existen un proyecto, liderado por Facebook, que pretende asegurar acceso universal a internet. En el mundo, aproximadamente el 60% de la población todavía no tienen acceso.

Se han reflexionado sobre las garantías de este acceso, en el sentido de que debe contemplar conectividad, pero también calidad de la conexión y la velocidad de la misma. El servicio de Internet permite democratizar el acceso a contenidos educativos digitales y otros servicios gratuitos que ayudan a generar igualdad de oportunidades.

Por: Ing. José Armando Tavárez Rodríguez

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República Digital Educación

El Gobierno ha implementado un proyecto o programa innovador de alcance nacional llamado República Digital. El mismo consiste en la utilización eficiente y efectiva de las tecnologías de la información y comunicación para generar desarrollo, inclusión y modernización de la nación dominicana. En nuestra opinión, creemos que dicho proyecto se constituye en uno de los más importantes de la historia dominicana. Sin desarrollo científico y tecnológico, la República Dominicana nunca podrá alcanzar los niveles de calidad de vida que nos hemos planteado.

Uno de los componentes de mayor alcance dentro de dicho proyecto es el relacionado con educación. En el marco del proyecto, se plantea la promoción del uso intensivo de las TIC en las escuelas dominicanas. Esto supone la implementación de numerosas iniciativas que permitan mejorar o enriquecer los procesos de enseñanza con medios digitales.

Por la información que tenemos al respecto, se implementarán varias iniciativas con el principal objetivo de proveer los recursos que necesiten los maestros y estudiantes desde el punto de vista tecnológico. Se han implementado procesos de formación docente, capacitación de técnicos, adaptaciones a los planes de estudios y contenidos; en fin, múltiples acciones pedagógicas y técnicas dentro del marco del Pacto Educativo, la Estrategia Nacional de Desarrollo y demás componentes estratégicos. En este sentido, se está trabajando en un proceso formal de capacitación de todos los actores involucrados, y así garantizar un mejor aprovechamiento de las bondades de las tecnologías digitales.

La mejora de la educación dominicana es un compromiso de todos los ciudadanos y organizaciones del país. Hemos firmado un pacto educativo que nos invita a la unidad y al compromiso con nuestros estudiantes y con todo el sistema educativo nacional. Sigamos trabajando para garantizar el logro de todas las metas planteadas. Seguro que podemos lograrlo.

Por: Ing. José Armando Tavárez Rodríguez

Twitter: @JTavarezR

Un ciberespacio seguro y neutro

El primer martes de cada febrero del año se celebra en el mundo el Safer Internet Day o día del Internet Seguro o Sano. Dicha iniciativa, que tiene sus orígenes en la Unión Europea y diversos programas, procura el desarrollo de un ciberespacio más sano para todos y todas. Este evento se conmemora en varios países a través de diversas actividades. La idea consiste en que las organizaciones y personas ayuden a “promover y debatir sobre la necesidad de tener una Internet más segura, sobre todo para las niñas, niños y adolescentes”.

Las estadísticas confirman que en los últimos años se ha experimentado un crecimiento sostenido del cibercrimen. Este fenómeno no solo impacta las organizaciones sino también las personas. Se han incrementado los ataques phising o suplantación de identidad, así como los acosos cibernéticos, pornografía infantil y otras realidades que amenazan la buena convivencia en el mundo digital.

En la medida en que los seres humanos tengamos un estilo de vida cada más digital, aumentarán las amenazas y peligros en esos medios tecnológicos. Necesitamos personas y acciones que nos ayuden a proteger y prevenir nuestros datos en la web y así aprovechar al máximo las bondades que ofrecen dichas plataformas.

Un tema que ha generado especial atención en este último año y que de alguna manera se vincula con el compromiso de construir una internet segura, es el que tiene que ver con la neutralidad de la red. Este es un principio por el cual “los proveedores de servicios de Internet y los gobiernos que la regulan deben tratar a todo tráfico de datos que transita por la red de igual forma indiscriminadamente, sin cobrar a los usuarios una tarifa dependiendo del contenido, página web, plataforma o aplicación a la que accedan”. Las prestadoras de servicios de telecomunicaciones y los creadores de contenidos son actores fundamentales a la hora de construir una verdadera sociedad democrática y digital.

Es fundamental que sigamos reflexionando sobre la responsabilidad que tienen los organismos gubernamentales en cada nación de garantizar la construcción de una red segura y abierta siempre a los mejores intereses de los usuarios. #TodosJuntosPorUnInternetSeguro

Por: Ing. José Armando Tavárez Rodríguez

Twitter: @JTavarezR

Demanda creciente de profesionales tecnológicos

 

La era de la información y el conocimiento se caracteriza por la importancia estratégica que tiene el desarrollo del talento humano en los sectores productivos. Las herramientas digitales y tecnológicas se constituyen en base fundamental del desarrollo de los pueblos en el siglo XXI. Una industria fundamental de esta nueva economía digital es el sector de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).

En muchos países se cuenta con planes estratégicos de capacitación tecnológica que contempla satisfacer la demanda en crecimiento de profesionales especializados en las áreas de TIC. Para que un país, sociedad, ciudad o sector pueda ser más competitivo, debe contar con buenos desarrolladores de software, soportes técnicos, gerentes de proyectos tecnológicos, expertos en redes, especialistas en ciberseguridad, analistas de datos, gurús de la comunicación digital y demás áreas del saber tecnológico mundial.

Para lograr la importante meta de la capacitación y formación del talento tecnológico se necesita el trabajo conjunto del sector privado, público y la academia. Las instituciones educativas deben estar cerca del aparato productivo nacional y definir sus ofertas académicas de acuerdo a las necesidades de la sociedad. El proyecto República Digital, en todos sus componentes, es una gran oportunidad para alcanzar tan importante objetivo.

Entendemos que para satisfacer la demanda creciente de profesionales en TIC necesitamos aumentar la oferta de carreras e instituciones que formen en este sector. También debemos motivar desde los primeros años de formación a los niños y niñas en las áreas de ciencia, tecnología, matemáticas e ingenierías. Estas son las disciplinas que fomentan la innovación y la creatividad que permiten garantizar mayores niveles de competitividad global en naciones como la nuestra.

Por: Ing. José Armando Tavarez, MBA, PhD (c)

@JTavarezR

Academia y cuarta revolución industrial

Cada época tiene su tema. Los historiadores e intelectuales de todos los tiempos intentan clasificar y explicar las etapas en las que ha ido evolucionando la humanidad. Desde la era antigua, pasando por la edad media y moderna, hasta llegar a nuestro días, el ser humano ha cambiado su entorno para adaptarlo a las circunstancias y necesidades de su tiempo. En el pasado conocimos la llamada era industrial. Fueron tiempos de cambio, progreso y también de grandes desafíos sociales. Hoy, algunos expertos dicen que estamos viviendo una cuarta revolución industrial. ¿Qué significa eso? ¿Qué impacto tiene en la academia?

Desde la invención de la máquina del vapor, la humanidad ha innovado y creado tecnologías que cambian el mundo. Actualmente estamos en la era digital. Su impacto se nota en todas las esferas de la vida humana, incluyendo la industria. Es por eso que economistas, sociólogos y expertos están acuñando nuevos conceptos para describir que está pasando y uno de ellos es Industria 4.0 o cuarta revolución industrial. Este nuevo enfoque sobre la realidad actual implica una convergencia entre las tecnologías digitales emergentes y existentes con los medios de manufactura y producción industrial, dando origen a nuevas realidades.

La impresión 3D, la nanotecnología, la ingeniería genética, la robótica y otras disciplinas, se acercan a las personas y ponen en sus manos el poder de cambiar radicalmente su entorno y sus vidas. Imaginen fábricas completamente automatizadas que entregan productos en la puerta de su casa con la ayuda de drones o vehículos autónomos. Esto es solo un ejemplo de lo que se avecina.

De frente a este entorno tecnológico y revolucionario, las universidades deben fijar posición. El mundo digital requiere de universidades que incorporen con inteligencia e innovación lo digital en todos los aspectos de sus procesos administrativos y académicos. También deben las academias saber que no podemos seguir ofreciendo carreras profesionales que en cuatro años ya no responden a las necesidades de una sociedad cambiante y altamente tecnológica.

Pensamos que ha llegado la hora de la Universidad 4.0 o Universidad Digital. Así como ocurre en la industria, debemos incorporar tecnologías que permitan cambiar radicalmente la realidad de nuestras universidades para que, sobre todo, respondan mejor a las necesidades de nuestros jóvenes. Es tiempo de cambio. Es tiempo de revolución 4.0

Educación tecnológica para todos

La educación formal que tenemos en la actualidad es una realidad de los últimos siglos en la historia de la humanidad. Ciertamente, en la antigüedad existían academias dedicas a formar, en las artes y conocimientos de la época, a un grupo selecto de personas pero no existía un concepto de educación universal o educación para todos. Las conquistas que como sociedad mundial hemos experimentado en los últimos años nos han permitido garantizar a la población general un nivel educativo mínimo.

La aspiración de toda sociedad desarrollada es que al menos la población esté alfabetizada y tenga un nivel de escolaridad que le permita ser productivo en un mundo cambiante y en crecimiento. En prácticamente todas las constituciones de las diferentes naciones de la tierra la educación es considerada un derecho fundamental y por tanto es deber del estado garantizarla a todos sus ciudadanos.

En adición a esta realidad, consideramos que nuestros países deben hacer esfuerzo para garantizar los niveles educativos superiores entre los que se encuentra el de la educación técnica y tecnológica.

La educación tecnológica es cada vez más necesaria en un mundo altamente tecnológico. Establecer mecanismo que amplíen las posibilidades de formar más y mejores profesionales en el campo de la tecnología de la información y comunicación (TIC) es una necesidad estratégica para cualquier país.

La educación en TIC genera empleo de alto valor y emprendimiento innovador. Las carreras profesionales de mayor demanda y crecimiento son las relacionadas con tecnología. Apoyar a que nuestros ciudadanos accedan a educación tecnología de calidad es una prioridad nacional. Continuemos ampliando las posibilidades de esta formación y capacitación tan valiosa en nuestro mundo digital.

Por: Ing. José Armando Tavarez, MBA, PhD (c)

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Tecnologías para el aula 

En nuestro país vivimos momentos importantes de cambio y transformación. Con la aplicación de la ley general de educación en lo que respecta al presupuesto anual de un 4% del producto interno bruto (PIB), se están iniciando transformaciones importantes para el nivel de educación preuniversitaria. Además del crecimiento en infraestructura y el inicio de la aplicación de la nueva norma de formación docente, el país cuenta con el proyecto República Dominicana Digital que supone una gran oportunidad para el sistema educativo nacional mediante un uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación en el aula. Para lograrlo, entendemos que se pueden aplicar las siguientes estrategias.
En primer lugar, debemos formar y capacitar a nuestros maestros en el diseño e implementación de nuevas estrategias pedagógicas basadas en tecnología. No basta con saber usar equipos y programas informáticos. Debemos acompañar a nuestros docentes en la importante labor de incorporar las TIC en su pedagogía.
Además, es importante enfocarnos en los contenidos educativos digitales. La existencia de currículos gratuitos y fáciles de adaptar a la realidad dominicana debe ser siempre nuestra preferencia. También hay una serie de herramientas, como por ejemplo YouTube, con un amplio catálogo de aplicaciones en el ámbito educativo.
Un elemento importante es que la mayor inversión en una estrategia de incorporación de TIC en el aula no debe ser en equipos. Nuestro mayor esfuerzo debe estar orientado a la formación de los maestros y a la reutilización inteligente de los contenidos y tecnologías existentes. Siempre se deben preferir las herramientas tecnológicas gratuitas y de calidad.
En fin, una buena práctica pedagógica en el uso intensivo de TIC en el aula dominicana. Sabemos que con República Digital y la aplicación del 4% se tendrá mayor empeño en priorizar dichas tecnologías para los próximos años de la educación dominicana.

El valor de inventar

En estos días se ha dado a conocer a la opinión pública la maravillosa noticia de que la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) se convirtió en la primera universidad en lograr una patente de invención internacional. Nos parece que con ese hecho se define un antes y un después en la educación superior dominicana.

La universidad es un centro de conocimiento. Podríamos decir que es una de las instituciones más importantes en la actual era digital. Es la organización humana llamada a jugar uno de los roles más importantes de nuestro siglo: crear y difundir conocimiento.

En lo que tiene que ver con difusión del conocimiento, la universidad dominicana ha desempeñado una gran labor. En las últimas cuatro décadas del siglo pasado, y en estos años que ya lleva la presente centuria, las estadísticas muestran un crecimiento exponencial del número y tipo de universidades e instituciones de educación superior. Ya son casi cincuenta las instituciones reconocidas por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT).

Sin embargo, hay un rol que debe desempeñar la universidad en nuestro país. El de la investigación, desarrollo e innovación. Las academias no sólo están llamadas a difundir conocimiento. También deben centrar sus esfuerzos en la creación e innovación. Los centros, grupos y departamentos de investigación universitaria son los llamados a jugar un papel fundamental en el crecimiento económico y aumento de nuestra competitividad nacional mediante el desarrollo de innovaciones y aplicación de investigaciones generales y aplicadas.

La PUCMM y el INTEC han alcanzado extraordinarios resultados en materia de investigación y desarrollo. Se convierten así en ejemplo a seguir por las demás academias dominicanas. Sigamos sus huellas luminosas de conocimiento e invención.

Por: Ing. José Armando Tavarez, MBA, PhD (c)

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